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省政府办公厅近日发布实施意见 深化产教融合 促进“三链”衔接

信息来源:www.jzaic.com    发布时间:2019-10-02    阅读:1352   

省政府办公室近日发布了关于深化生产教育一体化,促进教育链,人才链,产业链和创新链之间有机联系的实施意见,不断提高教育服务业的能力。以高品质发展。

意见明确:到2025年,全省高等教育分类发展,职业教育(含技术教育)特色发展体系已初具规模,特色优越的院校,学科和课程体系为优质产业发展基本建立,教育和产业整合和良性互动的整体发展模式已经形成。人才教育供给与产业需求的结构性矛盾已基本解决。高等教育和职业教育对经济发展和产业升级的贡献显着增强。

建设10所高水平应用本科院校

结合全面实施创新驱动发展,中国制造2025江苏行动计划,“一中心,一基”建设,“一带一路”交叉口,建设华南国家自主创新示范区,建设长江城市群,即将生产。教学与整合一体化纳入省经济社会发展规划修订和区域发展,产业发展,城乡建设和重大生产力布局等专项规划,同时推进政策制定,要素支持和重大项目建设。用于生产和教育的整合。

制定应用和应用本科学校和高职院校研究评估的管理方法。指导和确定一批普通本科院校和独立学院向应用技术型大学的转变,支持建设有条件的高职院校作为应用型本科院校。制定了一项特殊的激励政策,以建立10个高水平的应用本科院校。

专注于产业链创新链“调整专业”

注重产业链,创新链和新技术,新产业,新格式,新模式的不断发展,及时调整专业设置。建立行业和企业参与的学科专业评估体系,形成根据社会需求,学校能力和行业指导建立新专业的机制。改变专业设置的倾向,盲目追求入学人数,专注于急需的学科,具有突出的优势和鲜明的特色。

服务创新和骨干产业发展需要,大力发展与智能制造,现代服务和现代农业相适应的专业集群。该服务将培育先进制造业集群,加快13个产业集群相关学科的发展,包括新电力(新能源)设备,工程机械,物联网和尖端新材料。该服务升级传统支柱产业和历史经典产业,重点发展冶金材料,传统酿造,特色饮食,时装纺织品,工艺品等行业相关专业。服务于“健康江苏”建设,积极支持家政,卫生,养老,文化,旅游等社会领域的专业化发展。

严格执行专业预警和退出机制,定期发布职业院校整合报告,产业结构结构,公布新专业,扩大招生,限制或者停止专业目录的招生,建立第三方调查评估机制。

支持企业“深度参与”职业教育和高等教育

支持企业以独资,合资或合作的形式参与职业教育和高等教育的组织。支持地方政府和私立职业学校合作组建混合所有制职业学校或中学(部门)。对于拥有职业学校的企业,学校符合职业教育发展规划的要求,地方政府可以通过政府采购服务提供支持。

公式化《江苏省职业教育校企合作促进条例》。支持企业深入参与职业学校,大学教育教学改革和学校专业规划,课程设置,教材开发,实习培训等,促进企业需求融入人才培养。委托学校开发新产品,新技术和新工艺的研发费用的企业可以按要求享受企业所得税优惠。

研究制定“产学结合”的企业评价标准和激励机制,识别深入参与职业教育和高等教育的企业,取得优异成绩,发挥“生产教育一体化”的主导作用。企业。在未来五年内,省级将确定约100家“生产与教育一体化”的公司。对于“产学结合”的企业,各级经济和信息主管部门将在新技术,新产品的技术改造,推广和应用方面给予优先支持;财政税务机关将按规定提供相应的优惠政策。

多层次强化“动手能力”训练

将劳动实践纳入基础教育,将实践内容纳入中小学相关课程,促进职业学校资源全面开放到基础教育。普通高中适当提高职业技术教育的内容,鼓励有条件的地区试点工业园区附近的综合性高中建设。

完善高等学校学术人才和应用型人才的分类培训体系,提高应用型人才比例。在技术和实践专业中,现代学徒制度和新的学徒制度将得到充分实施,并将促进同等重视学历和技能的人才培养模式。实习教学中,应用本科院校学生在实习期间累计不少于一个学年,职业学校实践教学课程不低于课时总数的50%。

进一步提高“文化素质+职业技能”对口教育考试制度具有职业教育特色。应用型本科院校主要招收中高职毕业生,高职毕业生比例逐步达到50%,本科院校招收中高职毕业生的比例逐渐达到30%。探索职业教育研究生教育的发展。


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