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专家呼吁:为中小学生数学思维训练班和奥数降温—

信息来源:www.jzaic.com    发布时间:2020-01-20    阅读:1166   

  摘要

  “培养孩子的兴趣比知识更重要,如果过早开展思维训练损害了学习兴趣,得不偿失。”在今天举行的全国“上海中小学数学教育改革经验”交流会上,专家学者呼吁为中小学生的数学思维训练班和奥数降温。

  “培养孩子的兴趣比知识更重要,如果过早开展思维训练损害了学习兴趣,得不偿失。”在今天举行的全国“上海中小学数学教育改革经验”交流会上,专家学者呼吁为中小学生的数学思维训练班和奥数降温。

  中国教育学会副会长史宁中认为,奥数并非适合所有学生,学习奥数决不能低龄化、全员化,“在孩子18岁之前要培养其对事情的兴趣,否则就会没有激情,导致缺乏创造力。家长功利化地逼迫孩子学奥数,可能加重孩子的负担,伤害其学习积极性,不利于孩子的长远发展”。

  专家指出,数学内容有独特的逻辑体系,正规途径的学习会经历探究规律的过程,学生与教师进入问题、发现公式。包办替代这种感悟式的学习探究过程,将公式生吞活剥灌输给学生,不利于小学生认知构建,也会造成相当部分学生从小对数学学习的畏惧,导致他们认为“数学就是硬套公式,学习就是死记硬背”。

  上海教育学会数学教育专业委员会主任顾泠沅说:“我不赞成人人搞奥数。那些初高中的抽象公式方法,并不是没有代数基础的小学生所能理解的,只靠硬记和套用不仅不符合小学生认知水平,更有碍思维发展和后续的学习。”


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